Community Service Program through Maulid Nabi Recitation to Improve Religious Understanding of Students of SMAN 3 Pekalongan
Keywords:
Akhlak Nabi, Ceramah Motivasi, Nilai Spiritual Keagamaan, Maulid NabiAbstract
Penguatan pemahaman dan pengamalan keagamaan dalam bentuk akhlak yang baik sejatinya merupakan bagian dari proses perwujudan aspek spiritualitas keagamaan yang dengannya agar mampu mewujudkan berbagai perbuatan terpuji dalam pelaksanaannya dalam kehidupan sehari-hari. Di era disrupsi informasi seperti saat ini, generasi muda seperti siswa SMAN 3 Pekalongan rentan terhadap pengaruh negatif yang melemahkan nilai spiritual, seperti dekadensi moral akibat kemajuan teknologi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penguatan pemahaman keagamaan kepada seluruh siswa terkait pentingnya pengamalan nilai spiritual keagamaan dalam bentuk meneladani akhlak Nabi Muhammad dalam kehidupan, utamanya di lingkungan sekolah. Metode pengabdian berupa penyuluhan dengan format ceramah motivasi yang dibagi menjadi dua bagian berupa pemaparan riwayat hidup Nabi Muhammad sebagai contoh nyata untuk memperkuat pemahaman keagamaan, dan sesi tanya jawab interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta memahami pentingnya nilai spiritual keagamaan dalam kehidupan, sehingga diharapkan menjadi langkah awal implementasi nilai spiritual yang berkelanjutan dan mendorong kolaborasi para pemangku kepentingan untuk program serupa guna membangun ketahanan moral generasi muda di tengah tantangan era disrupsi.
Downloads
References
Agustina, M., Anshari, M. R., & Dian, A. K. (2024). Pendampingan Rohani Islam melalui Kegiatan Maulid Nabi Muhammad SAW sebagai Implementasi Bakat Siswa di SMKN 3 Palangka Raya. ASPIRASI: Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat, 2(6), 119–127. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i6.1154
Aminah, I. S., Nailannaja, S. F., Ta’rifin, A., Fahmy, A. F. R., Hami, W., Prayogi, A., ... & Syaifuddin, M. (2025). Penguatan Budaya Akademik Melalui Penulisan Karya Ilmiah yang Beretika Bagi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam. Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 35-39.
Ardhani, D. (2025). Menjadi Suara Keadilan: Peran Generasi Z Dalam Pengawasan Hukum Indonesia. In A. Afif, F. D. Julfian, & O. F. Rahmanda (Eds.), Slamet Riyadi Conference on Public Administration (SRIPA) (pp. 61–64). Program Studi Ilmu Administrasi Negara, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Slamet Riyadi (UNISRI).
Ariadillah, R., Soliha, Y. Y., & Indrawati, D. (2021). Peningkatan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Program Keberagamaan di Mi Jam’iyyatul Khair Ciputat Timur. Jurnal Tarbawi, 06(01), 43–60.
Berliannanda, A. F., Kurniawan, P. C., & Prayogi, A. (2025). Penanganan Anak Putus Sekolah melalui Program Barudak Cerdas dan Aktif bagi Warga Desa Sirnagalih Kabupaten Cianjur. ABJIS: Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service, 2(2), 57-64.
Elvanda, E. N. A. (2024). Sirah nabawiyah: inspirasional dalam menangani konflik dan mempromosikan kedamaian. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 2(June), 866–872. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index%0Ainterpreted
Faridah, S. (2022). Psikologi Ibadah Menyingkap Rahasia Ibadah Perspektif Psikologi. Aswaja Pressindo.
Halik, J. B., Daud, M., & Todingbua, M. A. (Eds.). (2024). Era Disruptif (Issue April). Penerbit Adab.
Hasby, M., Khairunnisa, F. I., Muhajirin, & Arifin, M. Z. (2024). Maulid Nabi Muhammad Saw dan Pendidikan Karakter: Implementasi untuk Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50552–50557.
Hidayat, M. F., Prayogi, A., A’yun, Q., & Nasrullah, R. (2025). Peran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Melalui Pelaksanaan Salat Jumat Di SMP Negeri 1 Comal Pemalang. Makkah: Journal Of Islamic Studies, 1(2), 1-11.
Islami, M. S., & Mahbubi, M. R. Al. (2025). Gen-z dan pancasila: menciptakan inovasi sosial untuk masyarakat mewujudkan indonesia emas 2045. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3(3), 745–753. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index%0AGen-z
Kuraesin, L., Sari, N. H. M., Kurniawan, M. A., Prayogi, A., Shilla, R. A., & Nasrullah, R. (2024). Pendampingan Mengajar Mengaji di Lembaga Taman Pendidikan Al-Qur’an Musala As-Salam Dusun Winong Pekalongan. KIAT Journal of Community Development, 3(1), 23-29.
Muzakki, I. H., Al-Hikami, F. J., Pramono, I. A., Matiyah, I., & Basuki, B. (2023). Sinergitas Keluarga, Sekolah dan Masyarakat terhadap Pendidikan di Era Disrupsi menurut Nahlawi. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3), 360–374. https://doi.org/10.60132/jip.v1i3.133
Prayogi, A., A’yun, Q., Setiawan, S., & Nasrullah, R. (2025). Upaya Pembinaan Karakter Religius Siswa MTs. NU Tirto Pekalongan Melalui Program Pembiasaan Keagamaan. Journal of Islamic Education Studies, 1(2), 61-72.
Prayogi, A., Laksono, R. D., Sari, C. R., Gilaa, T., Andriani, N., Fuad, J., & Ulviani, M. PSIKOLOGI DIGITAL KEPENDIDIKAN.
Prayogi, A., Nasrullah, R., Mutaqin, B. K., & Syaifuddin, M. (2024). Relevansi Penerapan Metode Ceramah Plus Dalam Pembelajaran Pai Di Era Digital. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 1(02), 33-39.
Ramadhanti, D., Prayogi, A., & Nasrullah, R. (2025). Strategi Orang Tua Abangan Dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Pai Pada Anak. Jurnal Senpling Multidisiplin Indonesia, 3(2), 39-49.
Romadoni, A. F., Huda, A. A., Rachmawati, A. D., Buwono, B. T., Susilowati, E., Safitri, H., ... & Prayogi, A. (2025). Penguatan Disiplin dan Semangat Belajar Siswa Melalui Kegiatan Apel Pagi. Journal of Science and Education Research, 4(2), 1-6.
Rusdiana, А. (2017). Manajemen Evaluasi Program Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Saleh, A. R. (2022). Dimensi Keberagamaan dalam Pendidikan. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 580–590. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.327
Sari, N. H. M., Prayogi, A., & Sari, F. L. (2024). Perceptions of Tutoring Students in Pekalongan on Interest in Continuing Higher Education at State Islamic Religious Universities: What and How. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(2), 2517-2529.
Tohet, M., & Hayati, F. N. (2022). Penguatan Pemahaman dan Pengamalan Keagamaan Anak melalui Optimalisasi Fungsi Langgar. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(1), 1–18. https://doi.org/10.33367/ji.v12i1.2325
Ustianti, S. P. (2025). Interaksi manusia dan kebudayaan. Mosaik Peradaban: Interaksi Manusia dan Kebudayaan, 70.
Wahyuni, S. (2024). Macam-Macam Akhlakul Mahmudah dan Akhlakul Mazmumah. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK), 2(1), 147–151. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jitk
Yanti, N., Ubabuddin, & Saripah. (2023). Internalisasi Nilai Karakter Religius Pada Anak Usia Dini di KB Melati Dusun Serdang Utara Kecamatan Pemangkat. Jurnal Lunggi: Jurnal Literasi Unggulan, 1(2), 184–211.
Widiastuti, D. O., Prayogi, A., Arif, M. Z., & Saputro, A. D. (2025). Metode Pendidikan Berdasar Hadis Dalam Pembentukan Karakter Anak. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1-9.
Wulandari, R. (2023). Dampak Perkembangan Teknologi Dalam Pendidikan. Jurnal PGSD Indonesia, 9(2), 66-76.
Zannah, M., Suyuti, M. P., Rais, R., Khoiri, S. P. I., Astuti, S. A., SH, M., ... & Saputra, R. S. H. (2025). Pendidikan Karakter Membangun Generasi Berakhlak Dan Berintegritas. PT. Nawala Gama Education.
Zulherma, Tafiati, Sumiati, & Wendry, N. (2021). Konsep Pendidikan Rasulullah Dan Refleksi Pada Kompetensi Holistik Sahabat. Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 13(2), 411-428.
Zulkifli, Z., Syafruddin, S., & Rehani, R. (2024). Dimensi Jasmani dan Rohani dalam Perspektif Al-Qur’an: Membangun Konsep Manusia Qur’ani. Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat, 7(2), 175–185. https://doi.org/10.31869/jkpu.v7i2.6085
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 M. Ridho Ardhi Saputra, M. Dava Assyafiq, Arditya Prayogi, Ali Asyhar, Riki Nasrullah, Nailatus Soraya, Agil Kiki Anggraini, Fadia Khoirun Nisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
